第19章 才华初绽（一）

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我的故事

第一辑

回忆满满

温暖太少

作者

小孩他妈

不知道为什么，也不知道是不是我独有这一方面的天赋，自从大刘老师接手了三年级班主任，自从他给我们上了第一节作文课开始，我的语文成绩是突飞猛进，作文成绩也几乎是独占鳌头，稳居全班第一。一学期大概会有那么一两次屈居第二吧，那也不是因为我技不如人，而是因为我欠缺的，正是我一生挚友懒马擅长的，所以她就有了那么一两次大放异彩的机会。

我记得大刘老师第一次给我们上作文课时，教我们写的是记叙文。他三令五申地给我们强调了写作的方式和重点，然后给我们每人发了一个崭新的作文本，要求我们先用废纸打草稿，修改完毕之后，再工工整整地誊写到崭新的作文本上。

作文本发下来，满堂同学哗然，都在交头接耳，议论纷纷，大呼小叫着不会写。大刘老师在同学们中间悠然漫步，遇到有问他问题的同学，就耐心细致地重新讲解一遍，态度不温不火，和蔼可亲。

都是第一次接触写作文的同学，所问的问题也都大同小异：“刘老师，怎么写？我不会写！”

“刘老师，要写多少字？”

“刘老师，不打草稿可不可以？”

“刘老师……”

刘老师：“我把写作要领再讲一遍，，你们都认真听一下……”

全班同学全神贯注。

刘老师：“再强调一遍，五百字。”

有同学惊呼：“哇！这么多？怎么写？”

刘老师：“不打草稿也可以，只要你确保作文本上没有涂鸦的错别字。”

唉！哪那么多废话？全班四五十个学生，估计也就我和隔壁桌的懒马默不作声了。

我不知道那些同学还有什么糊涂不明白的？明明大刘老师已经条理分明的讲解清楚了写作要点，照着老师的要求尝试着去写就可以了，哪有那么多为什么？

问题再多，你不动笔，老师总不能替你去写一个字。问题再多，你光问不写，那五百字的要求，也还会雷打不动地矗立在那里，不会因为你问的多，它就消弭于无形。不打草稿，看你本事了，只是三年级的你，真的有本事一字不错吗？